PROBLEMY SZKÓŁ WALDORFSKICH MÓJ EMAIL DO NAUCZYCIELI W PEWNEJ SZKOLE WALDORFSKIEJ W POLSCE. Moje propozycje, frustracje. Pozostały bez echa… Do M Mam potrzebę napisania tego maila, bo jest we mnie sporo rzeczy do wypowiedzenia, a nie do końca mam poczucie, że powinnam je mówić : oficjalnie na kolegium Nie chcę też Ciebie niepotrzebnie obciążać, ale może […]
TAMATY TRANSMISJI NA KWIECIEŃ LW. wiem, że trzeba krwawić, tylko czy ktoś to wytrzyma… powiedziałaś o byciu obecnym w procesie, z wielu doświadczeń widzę to tak wiele procesów się po prostu nie odbywa, nie udaje bo nie jesteśmy w Sobie, widzimy traumę z przeszłości jak w filmie, z góry, a nie własnymi oczami, a wystarczy […]
WYKŁAD O JĘZYKU Obejrzałam juz nagranie wykładu mojego o jezyku. No cóż, myślę, że jest w porządku. Choć ja też głównie widzę to krytycznie. Zrobilam 6 przejęzyczeń wiec wrzucę u siebie na kanale erratę czyli wyjaśnienia. W drugiej części byłam juz zmeczona i mówiłam troche za szybko. Nie powinnam byla sie spieszyć bo skończyłam przed […]
Czemu pytacie CZEMU MAMY EDUKACJĘ DOMOWĄ? BO KOCHAMY NIEZALEŻNOŚĆ translation Facebook JA .i dzieci. Trochę bo tak nauczyłam, trochę bo z charakteru takie są… Pytanie jest bezsensowne zresztą. Wystarczy pomyśleć co zyskuję i przestać myśleć stereotypami. 1. Nie muszę martwic sie o dietę dziecka, zestaw dań na stołówce i sklepik szkolny wypelniony niezdrowym badziewiem. 2. Nie […]
Jeśli jesteś Introwertykiem… If you are an introvert CZUJESZ SIĘ WYKOŃCZONY PO WSZELKICH SPOTKANIACH Z LUDŹMI, NAWET TYCH MIŁYCH… francais english below en bas Jeśli jesteś introwertykiem… albo melancholikiem z teorii temperamentów, albo typem Manifestora czy Projektora z systemu Human Design… Wszystko jedno.. Jeśli masz cechy, które mówią o tym, że niezbędne jest ci w […]
IDEA KOTA CZAROWNICY – IDEA OF THE CAT OF THE WITCH english francais below en bas Nie jestem w tym życiu typem osoby, która idzie czyjąś ścieżką. Czarny niezależny kocur pokazuje mi się teraz na tarasie co kilka dni. Zawsze chodzi swoimi drogami. Nie pozwoli się obłaskawić. Prędzej skoczy na drzewo i stamtąd na […]
Z dyskusji na Roots of Slavic Magic Group – Korzenie wiedzy słowiańskiej . Rozmawianie z roślinami Talking to plants KAREN WALASEK : Zastanawiam się nad kwestią słowiańskich tradycji bezpośredniego rozmawiania z roślinami i drzewami oraz innymi stworzeniami. W innych rdzennych tradycjach widzimy rozmowę i wzajemność obdarowywania się. Wiem, że synkretyzm zastąpił wiele tego typu rzeczy […]
======================================================================= z DYSKUSJI Z KOLEGAMI Z KLASY LICEALNEJ , gdy ktoś nawiązał do tego że byłam „kujonem” 😉 : Wiecie kucie w dziecinstwie wynika z ktorejs z 3 rzeczy: 1. Tendencja charakteru czyli cel zycia taki drive 2 niskie poczucie wl wartosci u dziecka 3 przewrotny sposob „ratowania” rodzicow. Mozna miec jedno z tych. […]
W versus M, that is about the basic rules of life and speech Verbs: wić , wijać, wiać, wyć, mó-wić, wie-dzieć, wi-dzieć, wiać, wyć, na-zy-wać, wzywać — weave, blow, howl, speak, know, see, wow, howl, name, call -> are initially associated with the root W. This is the basic root which, even in its visual […]
Czasowniki spić, spać, i ćpać, ćpić, ciupić, ciupać, dziubić, dziubać – są spokrewnione. Tłumaczyłam w przypisie XXI czasownik Spić/spać . Nieco inaczej ma się sprawa z czasownikami „ćpić, ćpać, ciupić ciupać…”. Ć/C to rdzeń oznaczający nie tyle sunięcie ciągłe i monotonne a często ciche, ale oznacza nagłe uderzanie, cięcie, przecinanie, głośną czynność. Wyjściowo więc ćpić […]